4.3 результаты обучения

Контрольный эксперимент проводился после 7 месяцев работы с детьми с ОНР. Для его проведения использовались те же задания, что и в констатирующем эксперименте. В ходе контрольного эксперимента было выявлено, что результаты детей значительно улучшились по всем параметрам. Результаты приведены в таблице №2 и диаграмме №2.

Таблица 2

	Виды заданий	Экспериментальная группа	Сопоставительная группа
1.	Исследование слухового внимания.	3	2,9
2.	Исследование восприятия и воспроизведения ритма.	2,7	2,6
3.	Исследование способности ориентироваться в пространстве.	2,2	2
4.	Исследование состояния общей моторики.	2,8	2,6
5.	Исследование состояния мелкой моторики.	2,4	2,6
	Среднее значение.	2,6	2,6

Диаграмма 2

Динамика развития неречевых психических функций у дошкольников с ОНР (до и после формирующего эксперимента)

Диаграмма 3

На основе вышеизложенного можно заключить, что положительные результаты, полученные в ходе эксперимента, свидетельствуют об эффективности специальной логоритмической работы на занятиях с детьми, имеющими общее недоразвитие речи.

архив новостей